La pédagogie Montessori

 

L'École Internationale Montessori Marseille est inspirée de la pédagogie de Maria Montessori. Notre enseignement passe par l’individualisation du rythme de travail afin de diffuser le contenu selon une temporalité adaptée à chaque élève. Les études en sciences cognitives soulignent que le développement de l’enfant, tout comme sa progression dans l’acquisition du savoir, sont uniques. Il est donc primordial que l’espace scolaire s’adapte à la singularité de chacun.

 

Notre pédagogie se concentre sur la manière de transmettre les connaissances d’une façon optimale, en accord avec la personnalité des uns et des autres, tout en respectant scrupuleusement les programmes de l’Education Nationale. Cette exigence permet à nos élèves d’être toujours en harmonie avec le monde qui les entoure, et en grandissant, de rejoindre n’importe quelle filière. Ils bénéficient d’ailleurs très souvent d’une année d’avance.

 

Objectifs pédagogiques

 

Une des grandes richesses des travaux de Maria Montessori a été l'élaboration d'un matériel spécifique et scientifiquement étudié pour favoriser au maximum le développement de l'enfant. Il est entendu que le but de l’école est d’offrir un programme d’enseignement très complet avec des professeurs hautement qualifiés, et cela dans une ambiance permettant le développement d’aptitudes essentielles. Les piliers que nous travaillons chaque jour sont les suivants :

 

  • La confiance en soi

  • L'autonomie

  • Le respect de sa personnes et des autres

  • L'autodiscipline

  • Le contrôle de l'erreur

  • Le goût d'apprendre

  • La liberté dans un cadre

 

 

 

En pratique, cela signifie que dans les classes maternelles et primaires, les cours sont majoritairement individuels, chaque élève fait l’objet d’un suivi pédagogique personnel reposant sur du matériel et des plans de travail adaptés. Qu’ils soient français ou étrangers, nous pouvons donc offrir une solution pédagogique spécifique engageant une progression quelque soit la situation linguistique.

 

"N'élevons pas nos enfants pour le monde d'aujourd'hui. Ce monde aura changé lorsqu'ils seront grands. Aussi doit-on en priorité aider l'enfant ses facultés de création et d'adaptation."

 

Maria Montessori 

C’est la raison pour laquelle nous avons une grande expérience de l'accueil des élèves expatriés, dont nous encourageons l’intégration dans nos écoles. De la même manière, les élèves dyspraxiques, dyslexiques, précoces, phobiques ou sensibles sont aussi les bienvenus car leur singularité ne se retrouve pas mise en échec par la recherche absurde d’une norme.

 

Notre conviction est qu’un environnement de la classe adaptée aux besoins de l’enfant, favorise l’acquisition de l'ordre, le développement du mouvement et du raffinement sensoriel, l’amélioration du langage, la découverte des mathématiques, des sciences mais aussi l’appréhension de la vie en communauté au moment où il est prêt, et ainsi d'intégrer toutes ces notions durablement.

 

 

Notre philosophie

 

Nous accordons une attention fondamentale au rôle des éducateurs, tous diplômés Montessori. Ils ont pour responsabilité celle de transmettre le savoir, dans le calme et la nuance, de donner du sens, et surtout, d’être un peu meilleur chaque jour. Les enfants sont notre avenir, nous devons leur apprendre à ne céder à aucune barbarie, aucune crainte, aucune médiocrité car la paix n'est pas un horizon fictif, elle se poursuit chaque jour dans chacun de nos gestes, dans chacune de nos pensées. Nous, adultes, et encore plus éducateurs, nous nous devons d'être des modèles de bienveillance et d'apaisement, capables de beauté.

 

Tout est mis en œuvre pour que l’enfant parvienne à progresser et à envisager la réussite scolaire non plus comme une contrainte mais comme le fruit de son épanouissement. Mais au-delà de cet aspect éducatif, nos écoles ont aussi pour ambition de former des enfants responsables, curieux, avides d’apprendre et de comprendre, des enfants ouverts aux autres, tolérants et adaptables, des enfants ouverts au monde qui deviendront des individus solides et aptes à construire.

The Most Widespread

TEACHING MONTESSORI PEDAGOGY
Ecole Internationale Montessori Marseille stems from Maria Montessori’s pedagogy. Our teaching focuses on a few key points. Among them, the personalization of the pace of work, for classes must respect each pupil’s temporality. Cognitive sciences showed each child
follows its very own development and progression in gaining knowledge. It’s therefore essential school be adapted to each individual’s uniqueness.

 

We focus on the best way to pass on contents in adequacy with everyone’s personality, strictly following French Education Nationale’s programs. It allows our pupils to remain opened to their environment while growing up. They will be in capacity to apply to any high school division regarding their educational profile, and then follow the courses of their choice. Besides, they often benefit from one year in advance on the syllabus.

Pedagogical Goals

 

Maria Montessori’s work produced a great panel of specific tools, which were scientifically surveyed to enable child development. Our school’s goal is to offer an extensive courses program, with highly qualified teachers, in a working atmosphere that allow children’s empowerment.

 

Our major teaching pillars:

  • Self confidence

  • Autonomy

  • Self respect and respect for others

  • Self discipline

  • Error checking

  • Pleasure of learning

  • Framed freedom

 

In practice, courses are mostly individual in kindergarten and Primary classes. We follow-up each pupil with personally adapted working material and plan. Whether they are French or foreigner, we can offer a custom pedagogical solution to our pupils, laying on a specific linguistic progression.

 

We have an extensive experience in welcoming expats children in our schools, whose integration we encourage. As we are glad to welcome dyspraxic, dyslexic, phobic, sensitive or gifted children, for we believe their singularity can’t be defeated by an absurd search for scholar and social norms.

 

Nothing is more important to us than a child-fitted classroom, enabling the learning of order, development of movement, sensorial sharpening, language improving, initiation to mathematics, and sciences. And last but not least, a true understanding of what is life in community children will join when they are ready for it. We seek them to sustainably assimilate those values and concepts.

Our Philosophy

 

We give importance to our educators’ function, all are Montessori graduated. They are responsible for the quiet and nuanced transmission of knowledge. They must give meaning to school life, and last but not least, improve themselves everyday. Children are our future, we must teach them to resist any barbarity, fear, mediocrity, for peace is not a far and fictional aim. Peace is being achieved everyday in all our actions and thoughts. We, adults, even more educators, must be models of goodwill and reassurance. We must remain able of beauty.

 

Every effort is made for children to move along and consider scholar success not like a constraint, but like a personal blooming. Beyond this educational goal, our schools aim at training open-minded, curious children who could also be avid learners, enjoying understanding and adapting to their environment. This includes tolerance of others. We therefore expect them to become strong adults and builders.

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7, rue Gaston de Flotte

Marseille, 13012

Email: adm.mim@montessoriesclaibes.com