L'équipe éducative

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NOTRE ÉQUIPE

PÉDAGOGIQUE

 

Au sein de l'école Internationale Montessori Esclaibes de Marseille nous valorisons la diversité des profils. L'équipe enseignante est soit issue de l'éducation Nationale avec une formation de professeur des écoles et plusieurs années d'enseignement, puis une formation d'éducateur Montessori, soit issue directement d'une formation d'éducateur Montessori qu'elle soit faite en France ou à l'étranger pour nos professeurs d'anglais.

Nous ne recrutons pas des CV, mais des personnes capables d'apporter le meilleur aux enfants de l'école dans la joie, la bienveillance et l'intelligence. Chaque membre de l'équipe éducative passe nécessairement par notre organisme de formation Apprendre Montessori avant de prendre leur poste et en formation continue. Et ce afin de développer leurs compétences, d'être toujours à la pointe de l'innovation pédagogique et de répondre au mieux au besoin de chaque enfant. 

Ioana - Directrice de l'école et directrice des ressources humaines du groupe Montessori Esclaibes

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Depuis combien de temps travailles-tu dans l’éducation et quel est ton parcours ?

Après une licence en management hôtelier et un master en relations publiques, j’ai travaillé pendant 10 ans au sein des hôtels 4 et 5 étoiles à Bucarest et Paris. L’hôtellerie et le tourisme me passionnent toujours. 

 

C’est avec l’arrivée de mon premier enfant, en 2015, que j’ai commencé à m’intéresser aux pédagogies alternatives et que j’ai découvert, par le biais du magnifique projet porté par Céline Alvarez, les livres de Maria Montessori. « L’enfant » est une lecture qui m’a ouvert les yeux sur le potentiel extraordinaire de chaque enfant et sur notre devoir de l’aider à s’épanouir et à grandir avec des valeurs éminemment humaines, pour un monde de paix. J’ai découvert ensuite la bouleversante histoire de Sylvie d’Esclaibes, que je vous invite à écouter ici : https://youtu.be/CqEOveZsjdk 

Décidée à changer de voie, j’ai été heureuse de découvrir, en déménageant à Marseille en 2016, que le fils de Sylvie venait d’ouvrir une école à deux pas de chez moi. Je suis allée aux portes ouvertes ou j’ai rencontré Marie et Alexandre, et je me suis ensuite formée pendant une année à la pédagogie Montessori pour les 0-6 ans dans leur école, qui allait bientôt devenir ma deuxième maison. 

 

A la suite de la formation j’ai été recrutée en tant qu’éducatrice dans la classe de 3-6 ans. Même si j’adore travailler auprès des enfants, mon ancien métier de directrice d’hôtel m’a vite amené à m’intéresser à la gestion de l’école et l’optimisation de son fonctionnement. Aujourd’hui je m’épanouis à épauler Marie et Alexandre, tout en intervenant dans les ambiances de maternelle et primaire. Je continue, par ailleurs, à me former à la pédagogie Montessori pour les 6-12 ans.

Quels sont pour toi les plus de l’éducation en pédagogie Montessori ? 

 

Certainement la place centrale de l’enfant, la prise en compte de son individualité et le suivi adapté à chacun. L’environnement préparé dans lequel l’enfant peut évoluer dans un cadre bien précis et l’adulte qui se pose en fin observateur et s’adapte à ses particularités, font que les apprentissages viennent combler un besoin et se font facilement, avec une motivation intrinsèque. Pour moi, voir les enfants qui sont heureux de venir à l’école tous les matins, ont le plaisir d’apprendre, ne veulent pas partir le soir et trouvent que les vacances sont trop longues, c’est plus parlant que n’importe quelle explication.

Quelles sont les clés de réussite pour un enfant  ? 

 

Sans doute l’alignement des valeurs et la collaboration en toute transparence et en pleine confiance entre l’école et la famille.

Une recommandation de lecture pour les 3-6 ans et une chanson  ?

 

Difficile à choisir. 

 

Pour la lecture je dirais « La couleur des émotions » de Anna Llenas, un passage obligé. Le travail sur les émotions n’est pas évident pour les jeunes enfants, et cette lecture facilite une première approche assez simple et ludique, facilement compréhensible. J’en ai fait mon premier essai de vidéo sur YouTube pendant le confinement, pour que les enfants de l’école puissent l’écouter.

 

Pour la chanson j’affectionne particulièrement Les enfantastiques - de l’eau dans mon chapeau. C’est la chanson que j’ai travaillé pour le spectacle de fin d’année avec les enfants de ma classe, et le thème de l’eau est un sujet qui me touche énormément. J’essaie d’en sensibiliser les enfants dès que j’ai l’occasion. 

Ton activité préférée à présenter aux enfants ? 

 

J’adore les mathématiques et voir comment avec le matériel Montessori les enfants en sont émerveillés. Je dirais que mon activité préférée à présenter sont les perles colorées, en commençant par le petit escalier.

 

Tu peux ajouter un mot si tu veux, une anecdote..

 

Nous avons énormément de chance de pouvoir évoluer dans une école qui suit le rythme de l’enfant. Nous sommes auprès des enfants de l’école toute la journée, pendant les récrés, le repas, le temps de sieste… nous les suivons pendant des années, souvent à partir de 2 ans et demie, et c’est magnifique de les voir évoluer, grandir, s’épanouir. Cela permet une relation privilégiée, unique, émouvante et beaucoup d’attachement envers les enfants et leurs familles. Pour moi, et j’ose dire pour toute notre équipe, cette école est notre deuxième maison, une grande famille. Je suis heureuse d’y voir évoluer mes propres enfants, en toute confiance et entourés d’amour et de bienveillance.

Amanda - Responsable des projets pédagogiques et éducatrice francophone 3-6 ans 

Depuis combien de temps travailles-tu dans l’éducation et quel est ton parcours ? 

 

Après un début de carrière dans l’industrie pharmaceutique je me suis vite aperçu de mon besoin de liens sociaux plus humains, plus authentiques. C’est ainsi que mon choix s’est orienté vers la petite enfance et l’éducation.

 

Après l’obtention de mon diplôme de professeur des écoles j’ai enseigné 4 années en Seine St Denis dans des écoles publiques. Ce fût une expérience extrêmement riche et formatrice.

 

La pédagogie Montessori m’attirait fortement mais les contextes d’écoles et le manque de moyen permettait difficilement de la mettre en place totalement.

C’est après la naissance de ma fille que je me suis davantage imprégnée de cette philosophie et ai souhaité intégrer un établissement Montessorien.

 

Cela fait deux ans que j’enseigne au sein de l’Ecole internationale Montessori de Marseille et donc quelques années que j’accompagne de magnifiques enfants à grandir et développer leur potentiel.

 

Mes missions professionnelles ont désormais du sens et sont devenues des missions de vie.

 

Quels sont pour toi les plus de l’éducation en pédagogie Montessori ? 

 

Un savoir s’acquière que s’il a du sens, si on en comprend foncièrement le mécanisme. La pédagogie Montessori est intuitive. L’environnement préparé stimule le besoin et le plaisir d’apprendre. Cette pédagogie révèle à l’enfant sa capacité de développer son potentiel.

 

Quelles sont les clés de réussite pour un enfant ? 

 

L’enfant doit se sentir bien et en sécurité dans son environnement. Pour réussir il est indispensable qu’il ait confiance en lui et prenne plaisir à apprendre.

 

Peux-tu nous parler d’une expérience déterminante dans ton parcours de vie/parcours professionnelle qui t’amène à exercer ce métier aujourd’hui ? 

 

Il ne s’agit pas d’une expérience qui m’a amené à exercer ce métier mais qui me persuade chaque jour que j’ai fait le bon choix de vie, que j’incarne ma mission éducative avec passion et détermination.

 

Je suis un enfant en situation de handicap. Les médecins avaient dit aux parents qu’il ne serait pas capable d’aller à l’école et de suivre un parcours scolaire quel qu’il soit. Au sein de notre établissement cet enfant s’est révélé. Il a 6 ans et demi et sait lire des phrases complexes, dénombre, calcule et manipule les grands nombres de manière aisée, entre brillamment dans l’apprentissage des règles grammaticales… Les médecins ont été bluffés par ses progrès, ses capacités et son épanouissement. Ils ont même demandé à en savoir davantage sur nos méthodes.

C’est une belle revanche sur la vie.

 

Une recommandation de lecture pour les 3-6 ans et une chanson  ?

 

Lecture : La moufle de Florence Desnouveaux. En hiver cet album peut être exploité de différentes manières. Les anaphores utilisées permettent une mémorisation simple de l’histoire qui peut être ainsi théâtralisée avec des enfants dès la maternelle.

 

Chanson : La sorcière Grabouilla… ils adorent !

 

Ton activité préférée à présenter aux enfants ? 

 

Le Kamishibaï : C’est une technique de contage d’origine japonaise basée sur des images qui défilent dans un butaï (théâtre en bois)

Il peut être exploité avec des enfants de tout âge.

 

Tu peux ajouter un mot si tu veux, une anecdote...

 

Je fais le plus beau métier du monde.

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